班主任的一天

    当走到教室后面，刘老师发现地上有一片水，为了防止学生滑倒，她赶紧拿来拖把拖干净，把卫生工具重新整理好。

 上午课堂（7：40AM）

    早读结束后是7点40分，学校为早读的老师留有教师窗口，结束晨读的老师陆陆续续都来到食堂就餐。今天叫刘老师一起去吃饭时她已经开始备课了，原来她已经早早在家吃过了，她说今天周一事情会比较多，在家吃可以节约就餐时间。

    上午的工作已经开始了。刘老师今天本班的课程都安排在下午，上午是高三的雅思基础课程。其他的时间可以用来整理本周的教案，整理学生相关资料，忙碌的刘老师顾不得喝一杯水。我们每一位班主任都是手持一本学生用书和教师用书，教师用书的厚度差不多是学生教材的三倍厚，但是每一页的重点内容上都会做标记，出现的有疑义的英文单词老师们会在一起讨论，每个班主任都说出自己的意见，一起探讨最适合学生去理解记忆的方式。

 课间操（10：00AM）

    课间操时间到了，为了增强学生的身体素质，保证每天的运动量，学校每天会组织学生跑操2次，上午跑操时间是10：00，下午是16：30，各班班主任都要到场监督学生跑操，保证学生不缺席。跑操也是拉近师生关系的一种方法，刘老师也是时刻提醒学生注意安全。很多家长关心学生的在校情况，我们每个班都建立了家长微信群，刘老师每天也会抽时间向家长汇报一些学生在校情况。趁课间操结束后的一点时间，刘老师打电话跟家长沟通学生在校情况。

午休（12：00PM）

    中午12点，半天的工作结束了，简单在餐厅就餐之后回到办公室，为了留出一部分时间来午休，刘老师选择在办公室的办公桌上趴一会。毕竟下午还有课，早上起床早，养足精神把最好的状态留给学生。

 晚自习（19:20PM） 

晚自习开始前，老师们利用晚饭时间坐到了一起就餐，对于各班学生当天的上课情况会有一些闲聊，通过其他老师的反馈，可以大概了解到本班学生的课堂情况，有利于班主任以后班级管理工作的进行。

    刘老师每天会在晚自习开始之前进班查看一些班级情况，今天是她值班，这时夜幕已经降临，学习了一天，有什么不懂的不会的，拉上班主任，就又是一节课。今天同学们都给自己起了一个英文名，刘老师一一点名“认识”了一遍。课上有问问题的，有的是单词的解释，有的是一个句子的翻译，刘老师都会进行耐心的讲解，有时为了加深同学们的记忆，竟开起玩笑，把大家都逗乐了。但刘老师一严肃起来，大家又埋头学习了。

查寝（22:00PM）

    晚自习结束了，夜也越来越浓，走进寝室和同学们唠几句家常，嘱咐同学们“早睡”，查完宿舍，确定大家都在，才说笑着与同学们告别！

    这就是一个普通高一班主任的一天生活轨迹，有时会遇到很多突发事件需要老师处理，今天还算比较顺利。通过这些片面的描述，不能够全面反映老师的工作情况，我们看到的是一位老师对工作的用心和负责，对学生的关心和爱护，对教师这份职业的坚持与执着。