采得百花成蜜后，为汝辛苦苦亦甜 ——优秀老师赵云璐专访系列

所教学科：A LEVEL数学&高数

毕业院校：河南大学

（生活中的赵云璐老师）

        她没有惊艳的外貌，淳朴的形象却让学生倍感舒服；

        她没有善辩的口才，简单的言语却让学生倍感亲切；

        她没有太多的动作，淡淡的微笑却让学生倍感轻松 ；

        她没有太多的誓言，实际的行动却让学生备受感动。

        她就是我们郑州九中国际教学中心的一枚“数学才女”赵云璐老师。

      有人说，“情”之一字，所以粉饰乾坤，“才”之一字，所以折服世界。对于任何一个深受学生喜爱并在学生的人生路上留下深刻印记的老师来说，他必定有其独特的人格魅力。那魅力何来呢？我们的学生给赵云璐老师的定位就是“数学天才”，无论你拿出一道多难的数学题摆在她面前，她总能不费吹灰之力就给你破解了。

仰望星空梦前行，一支粉笔书春秋

         赵云璐老师，河南大学毕业，专业是数学与应用数学。早在大学时代，赵老师为了充实自己的大学生活就在课余之时帮学生补习数学，在这个过程中她既积累了经验，又获得了额外收入。最重要的是，长期的家教工作使她慢慢喜欢上了教学这一行业。毕业以后，她凭借优秀的资质和专业的技能顺利应聘到郑州九中国际教学中心，如愿以偿地实现了自己的教师梦。3年来她一直担任A-Level数学教学工作，虽然刚开始对双语教学有点陌生，但经过认真的研究和学习，她逐渐掌握了双语数学的真谛，对课程也有了较为全面的了解和系统的认知。

（工作中的赵老师）

春华秋实收获季， 桃李不言下自蹊

        截至目前为止，赵云璐老师教过的很多学生都凭借优秀的数学成绩和高数成绩申请到了世界一流大学，如陈宇轩以数学A*、高数A的成绩申请到了帝国理工大学，杨明月以数学A*、高数A的成绩申请到了爱丁堡大学，田润雨以数学A、高数A的成绩申请到了墨尔本大学……还有很多学生，他们优异成绩的取得，无一不是赵老师辛勤努力的证明。

双语教学有技巧，课堂互动引思考

        对于双语数学的学习，赵云璐老师说，首先要求学生有一定的英语基础，然后是才是理解和处理问题的能力。当学生刚刚踏入她的课堂时，她就告诫学生千万不要被国外数学吓倒，从知识层面上看，国内数学和国外数学没有什么不同，知识都是相通的，只是侧重点和某些问题的思考角度不一样。相对于国内数学而言，国外数学可能会在理论知识上再涉及一些实际应用，这一点比较好，有利于开发学生的思维。 

        对于自己的课堂，赵老师说，她一直努力在课堂上营造一种共同学习的氛围。她回忆自己高中时老师教课的方式，都是那种很传统的“老师在上面说，学生在下面记”的模式。其实有很多时候学生也会暗暗不服气，凭什么这么说就是对的呢？所以她认为教学最重要的是要让学生知道老师接下来要讲的东西是有用的，只有他们觉得这个东西有用了，他们才肯学，才肯花心思去记。所以与其说是老师在教学生，不如说是老师在和学生共同学习，这样学生才能更好地吸收。

        同样，她也知道有些学生对数学有很深的抵触心里，觉得枯燥乏味、难，为了让学生慢慢改变这种看法，建立自信，激发她们自觉参与学习的意识，在教学过程中，她会尽量给学生营造轻松愉快的课堂氛围，尽用简单通俗易懂的方法让学生掌握最多的知识，让学生觉得学习数学不是难事。赵老师一直强调，数学跟其他学科一样，在课堂上师生是需要互动的，学生和老师都希望置身于热烈讨论而非死气沉沉毫无创造力的课堂。

（赵老师在给学生讲解数学难题）

小事大感动，老师的快乐你不懂

        在课堂以外，赵老师和学生是很好的朋友，经常和他们聊天，会从他们口中了解到他们喜欢的动漫，喜欢的明星，喜欢的游戏，喜欢的运动。再加上赵老师也是90后，学生们经常喜欢跟她打交道，而且还会偷偷告诉她一些班里同学的糗事。

        赵老师说，有时候学生小小的一个行为就为让她感动不已。有一次，她有点感冒，嗓子疼，讲课时有些咳嗽。下课了，她刚回到办公室就发现桌子上放着一盒润喉糖，上面还附有学生的一句问候：生病了就好好休息哦！简短的一句话透露出学生对赵老师的关注和关心。瞬间，赵老师的内心就被学生一个小小的行动感化了，她感受到自己的付出有了回报，同样也感受到了来自学生的温暖，这是她最引以为傲的。她说，这种幸福是其他任何东西都无法比拟的！