酿得百花终成蜜，A-Level项目再创佳绩

   与去年6月的考试相比，本次A-level成绩整体提升显著。中文AS共22人参加考试，成绩全部达a；A2共19人参加考试，8人总成绩达到A*，其余全部达A。数学科目共有5位同学提前参加A2考试，取得了1个A*、4个A的好成绩；AS成绩三位同学拿到a，其他均在b以上。物理更是取得突破性进展，7位同学拿到a的好成绩，其他同学与去年6月份相比，均提升了一到两个等级，甚至有些同学从原来的c直接达到了a。经济学科平均成绩也获得了一到两个等级的提升。

　　通过各科成绩汇总，三年级部分同学成绩已经达到了3个A及以上。侯天翊同学中文A、经济a、物理a、数学a；李晓鸣同学中文A*、物理a、数学A；马诚昊同学中文A*、数学A、物理a；刘诗岩同学中文A、经济a、物理a。

　　成绩的取得离不开老师和同学们的辛苦付出，让我们跟着A-level项目的部分老师，一起感受同学们奋斗的过程。

数学老师高彦军：分层教学，专项练习

　　作为A-level数学科目的资深老师，高老师在教学中也融入了独特的教学方式。除了讲课之外，数学最重要的是要练题，因此，高老师带着同组老师专门根据历年真题编写了相应的练习册，既有综合练习，也有专项练习。先通过综合练习发现薄弱环节，再针对薄弱环节进行专项训练。

　　此外，在本次考试中部分同学要提前参加A2的考试，其他同学则参加AS考试，这就使得同一班级的学生学习需求不同。针对这种情况，高老师对参加A2和AS考试的同学进行了层次区分，通过作业、习题难度满足学生的不同需求。

      虽然所教科目不同，但三位老师都不约而同地提到了同学们自身的努力。不管是对于语言的学习，还是对项目课程的学习，同学们都能认真完成老师布置的每一次作业。还有一些同学，除了完成日常的作业任务，还会主动增加练习量，并将自己的“额外”作业交给老师批改。每次课间，都能看到他们排队等着问问题。这也是国际部浓厚学习氛围的细节体现，学校和老师关注的，不仅仅是成绩的提升，更是一种良好学习习惯的养成。加油吧，学习们，期待着你们再创佳迹！