郑州九中国际部2025秋季家长课堂第三期：科学规划学生活动，赋能背景提升与卓越成长

为帮助家长深入了解学生活动在国际化人才培养和大学申请中的核心价值，郑州九中国际部于2025年10月31日下午四时举办了2025年秋季家长课堂第三期讲座，主题聚焦于“学生活动规划与背景提升在申请大学中的作用”。本次讲座系统解析了如何通过科学、持续的活动规划，助力学生从“优秀”迈向“卓越”，在海外大学申请中脱颖而出。

讲座开始，留学指导老师张旭开宗明义地指出，在海外名校的录取逻辑中，“成绩仅仅是门槛，活动背景定高下”。优异的学术成绩是基础，而独特、深入且富有影响力的活动经历，则能塑造出一个“立体的人”，向招生官生动展现学生的热情、领导力、责任感与解决问题的能力。真正的“卓越”并非简单地做得更好，而是通过系统性的规划，实现从“参与者”到“创造者”和“影响者”的蜕变。

围绕活动的战略规划，讲座内容分为两大板块：学术类活动与实践类活动。

在学术类活动方面，学校为学生搭建了丰富的竞赛、科研与夏校平台。从英国数学测评（UKMT）、美国物理杯（Physics Bowl）到全美经济学挑战赛（NEC），国际部竞赛团队提供专业辅导，旨在“以赛促学”，精准提升学生的学术竞争力。同时，研究性学习、模拟联合国及海外夏校等项目，则引导学生提前感受大学学术氛围，探索专业方向，并有机会获得宝贵的推荐信，为申请增添重量级砝码。

在实践类活动方面，学校鼓励学生积极参与爱丁堡公爵国际奖、志愿服务、企业参访、乡村支教及文化研学等。这些活动不仅是锻炼组织协调、团队协作能力的舞台，更是培养学生社会责任感、全球视野和公民意识的重要途径。张启帆老师特别强调，招生官看重的是活动的持续性与深度，而非简单的数量堆砌，鼓励学生长期投入，做出实实在在的影响。

针对家长普遍关心的“活动经历如何在申请中展现”这一问题，张旭老师进行了清晰说明：活动成果将通过个人陈述、推荐信、活动履历和面试四个核心环节进行全方位展示。一份能够打动人心的个人陈述，在于将二维的履历转化为三维的、有血有肉的个人成长故事；而一份真实的、由指导教师或活动负责人出具的推荐信，则能从第三方视角有力印证学生的品质与能力。

最后，讲座为家长们提供了清晰的规划路径：成功的活动规划应遵循 “9年级探索兴趣、10年级深化发展、11年级产出成果” 的三年时间轴，最终形成一条鲜明的个人成长主线。学校致力于与家庭协同，共同引导学生在活动中认识自我、影响他人，完成从“优秀”到“卓越”的根本性蜕变。本次家长课堂在热烈的氛围中圆满结束。与会家长纷纷表示，讲座内容详实、案例丰富，破除了许多关于背景提升的迷思，为家庭未来的规划指明了清晰、务实的方向。

图文/编辑： 邓玉珠 赵亮

审核：王飞雪

统筹：张  康